为久了贯彻《对于深化劳动教导教学重要成分校正的认识》（教职成〔2026〕1号）精神，全面造就教师教学智商与课程开拓水平，鼓吹课程智商图谱开拓，5月14日，学院举办劳动教导教学重要成分校正专题培训，培训特邀中国教导科学研究院副研究员聂伟主讲。培训由党委委员、副院长展长生驾驭，各二级院系主任、副主任、教研室主任及全体专兼职教师插足培训。

展长生指出本次培训的三点真谛：一是战略落地的需要。本年2月教导部印发的《认识》明确条件“对操办部企业典型分娩任务，开展劳动分析、跟岗挖掘，画图课程智商图谱”，智商图谱已成为新一轮劳动教导课程校正的中枢执手。二是教学升级的需要。现时劳动教导仍存在与产业发展不匹配、顺应性不高档问题，智商图谱恰是推动东说念主才培养花式从“常识传授”走向“智商进阶”的重要器具。三是办学智商评价的条件。山东省办学智商评价对课程骨子明确建议：“反应委果责任任务和责任历程，对禁受事岗亭智商条件，开云kaiyun(中国)画图智商图谱”，智商图谱是每个教练的必修课。

聂伟以《深化教学重要成分校正认识的学习体会》为题，接洽多年参与战略研究与课程校正的教诲，围绕“文献举座融会”“用跟岗挖掘来落实以产定教”“用智商图谱来联动教学成分校正”“用集群培养来打造中国劳动教导校正发展的符号和象征”四个方面，为全院教师带来一场既有表面高度、又有现实旅途的精彩讲座。

培训现场学习氛围浓厚。多位教师示意，本次培训骨子精确求实、教导性强，获利颇丰。后期将久了开展相似酌量，正经备战智商图谱大赛，以教学智商造就推动教导教学责任提质增效。

学院将以本次培训为来源开云kaiyun(中国)，推动课程完成从跟岗挖掘到图谱画图、从讲义开拓到课堂实行的全链条校正，为学院内涵式开拓和高质料发展注入健硕能源。